2020年10月27日上午9时，经济与管理学院远航工作室举行辅导员讲坛第五讲。会上，2019级辅导员任玉婷老师主要从学生日常事务管理、学生寝室文化建设、学生心理健康教育等三个方面分享了自己的学生工作经验。
如何做好学生日常事务管理工作？任老师认为，在新生入学时，辅导员就要及时给学生“立目标、立规矩”，做好学生的大学引路人。为此，她制定了2019级学生日常事务管理规定，向学生多次强调学习目标与学习纪律、寝室纪律、请销假制度等，对违规违纪学生，做到早发现，早处理，引导学生主动创建优良班风、学风。
学生寝室是学生的第二个“家”，因此，为学生提供一个安全、温馨的寝室环境尤为重要。任老师深入学生寝室，引导学生主动构建和谐人际关系。她经常对学生说：“寝室是我们的小家，室友是我们的家人，室友之间要互帮互助，互相关爱。”除每周定期进行寝室安全卫生大检查以外，为保障学生第二天有效的学习和生活，任老师还要求全体寝室长以身作则，自查自报，组织部分优秀寝室长每天进行“10:30晚查寝”工作，坚持一个寝室都不漏原则，督促学生养成优良作息习惯，保障学生寝室安全。
润物细无声，育人全方位。任老师说，辅导员做学生心理工作，要能感同身受，能解决学生的实际困难，能给学生希望。她分享了若干个学生案例，她表示，学生出现心理问题大多都是因为家庭经济困难、亲子关系不好、父母关系紧张、学生本身性格等家庭成长因素导致的。对于心理问题学生，辅导员要能“对症下药”，采用辅导员谈心谈话，朋辈辅导，家校联合等方式方法，从思想引领，物质资助，构建和谐人际关系等三个方面进行精准帮扶。
最后，任老师总结到，辅导员要始终保持对工作的细致，对学生的热爱，不忘立德树人初心，当好学生的人生导师和知心朋友。
（任玉婷老师供稿）
